專家學(xué)者一線觀點(diǎn):
來自: 摘編縣《全民素質(zhì)教育》2013 年16期   發(fā)布時間: 2013-07-30

1)氣象科普應(yīng)關(guān)注百姓生活

發(fā)言人:李澤椿,中國工程院院士

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傳播氣象知識就要傳播一些廣大人民群眾關(guān)心的氣象科普。例如,在北京發(fā)生7.21特大暴雨后,如果只揪著深奧的氣象科學(xué)問題,價值并不太大。這個時候,應(yīng)該迅速告訴老百姓,雨為什么下得這么大?現(xiàn)有的預(yù)報水平能精確到什么程度?遇到這么大的雨,應(yīng)當(dāng)怎樣做?這樣的氣象知識能在老百姓的日常生活中發(fā)揮作用,我們需要的正是這樣有實(shí)用價值的氣象科普。

此外,傳播氣象科普還需要有針對性。例如,普及氣象防災(zāi)減災(zāi)知識,對于領(lǐng)導(dǎo)來說,要告訴他們怎樣從前期進(jìn)行預(yù)防,提前做哪些準(zhǔn)備可以有效減緩災(zāi)害帶來的損失,但對老百姓來說,更重要的是如何在災(zāi)害中逃生避險。

2)問答互動的科學(xué)傳播更有效

發(fā)言人:俞濤,上海市科協(xié)副主席

?在過去的很長的時間內(nèi),人們認(rèn)為科普就是把知識告訴公眾。而如今情況變了。當(dāng)公眾的科學(xué)素養(yǎng)達(dá)到一定水平,他們不滿足于只當(dāng)聽眾,自然而然地萌生出參與科學(xué)的欲望和需求,對參與度的需求加深。

按照法國科學(xué)傳播教授法雅赫的理論,科學(xué)傳播有兩種:一是準(zhǔn)備好內(nèi)容,然后在一個地方將80%的話講出來;另一種,事先只準(zhǔn)備很少的預(yù)定話題,而把大部分時間用于現(xiàn)場回答提問。第一種模式告訴公眾的是信息,只有第二種才能真正完成科學(xué)傳播。

?3)構(gòu)建一個“三效統(tǒng)一”的未來農(nóng)業(yè)體系

發(fā)言人:王東陽,農(nóng)業(yè)部食物與營養(yǎng)發(fā)展研究所副所長

?生態(tài)農(nóng)業(yè)就是要把農(nóng)業(yè)生態(tài)中各個環(huán)節(jié)如耕地、空氣、水等因素作為一個整體來對待,使其總體發(fā)揮最大的作用以期達(dá)到1+1>2的效果,不以破壞生態(tài)環(huán)境為代價換取農(nóng)業(yè)的發(fā)展,將資源合理開發(fā)利用、高效產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)及有機(jī)結(jié)合,達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)“三效統(tǒng)一”。

4)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)突破我國能源發(fā)展瓶頸

發(fā)言人:安巖,中國農(nóng)學(xué)會研究員

?石油供需矛盾突出已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。我國按照“不與人爭糧、不與人爭地”的原則,逐年加強(qiáng)廢棄物生產(chǎn)生物質(zhì)能源技術(shù)的研發(fā)工作。目前,以谷殼、木屑、稻草等多種生物質(zhì)為原料,研發(fā)出了適合我國國情的生物質(zhì)中小型氣化發(fā)電及余熱發(fā)電系統(tǒng)。以纖維素廢棄物為原料制取乙醇,甜高梁莖稈制取液體燃料,以植物油及廢油等原料生產(chǎn)生物柴油等,這些技術(shù)的研究成功,為我國未來生物質(zhì)能規(guī)?;l(fā)展提供了技術(shù)支撐。

責(zé)任編輯: 聶代權(quán)